A DIMENSÃO LÚDICA DA MEDIAÇÃO DA LEITURA NA PRÉ ESCOLA
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PARTE DA CONCEPÇÃO DE PAULO FREIRE DE “LEITURA DO MUNDO”, BUSCANDO UMA ANÁLISE COERENTE COM O QUE É PRECONIZADO PELA LEGISLAÇÃO NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO INFANTIL, ANCORANDO-SE NOS ACHADOS DAS DCNEI E DA LDB. APÓS ANALISAR O PROCESSO DE MEDIAÇÃO DA LEITURA, CHEGA ÀS CONTRIBUIÇÕES DE LUCKESI À CERCA DA LUDICIDADE QUANTO MOMENTO DE ENTREGA TOTAL, DE INTEIREZA, E DE COMO ESSA DIMENSÃO DA EDUCAÇÃO DEVE SER LEVADA EM CONSIDERAÇÃO NOS PROCESSOS PEDAGÓGICOS. COMO RESULTADO DESSE DESBRAVAMENTO, TEMOS A AFIRMAÇÃO DA IMPORTÂNCIA DA FIGURA DO(A) PROFESSOR(A) COMO INDISPENSÁVEL NA MEDIAÇÃO ENTRE O UNIVERSO LITERÁRIO E A CRIANÇA, ALÉM DA BUSCA PELA PROMOÇÃO DE ATIVIDADES POTENCIALMENTE LÚDICAS, EM RESPEITO AO QUE DE FATO IMPORTA PARA AS CRIANÇAS, ENTENDENDO SEU CARÁTER FORMADOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL." 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