A COMUNICAÇÃO COMO ESTRATÉGIA DEMOCRÁTICA DO PROTAGONISMO JUVENIL
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ASSIM, A FINALIDADE DESTE TRABALHO FOI ELEGER UMA IMPRENSA JUVENIL, NA PERSPECTIVA DA PROPAGAÇÃO DA INFORMAÇÃO POR INTERMÉDIO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E MÍDIAS SOCIAIS DE FORMA ESTRUTURADA, CONSCIENTE E DEMOCRÁTICA. ESTA PESQUISA RELATA A APLICAÇÃO DE UM PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA CONSIDERANDO A PROMOÇÃO DA LIDERANÇA ESTUDANTIL E O DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA, ORALIDADE E POSTURA. AS PARCERIAS FORMALIZADAS QUE COLABORARAM NO APRIMORAMENTO DE HABILIDADES E COMPETÊNCIAS DOS 22 ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO AO PROFISSIONALIZANTE DE INFORMÁTICA, COMERCIO E MANUTENÇÃO E SUPORTE EM INFORMÁTICA, FORAM OS PROFISSIONAIS. A PRÁTICA EDUCATIVA APRESENTADA INDUZ A REPLICABILIDADE, POSSIBILITANDO UMA PERSPECTIVA CIENTIFICA DIFERENCIADA, SEJA PARA UMA METODOLOGIA INTEGRADA OU DE FATO A CONSOLIDAÇÃO DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DIANTE DA CRITICIDADE, DO PENSAMENTO NÃO LINEAR, DA RESOLUÇÃO DE SITUAÇÕES-PROBLEMAS NO CONTEXTO REAL DOS ESTUDANTES PROTAGONISTAS." 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