A LEITURA DO CONTO EM SALA DE AULA: CONSIDERAÇÕES SOBRE A EXPERIÊNCIA ESTÉTICA
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Concernente a intervenção e análise, optamos por um aporte teórico afinado com a teoria recepcional de Hans Robert Jauss, bem como a Metodologia Recepcional criada por Bordini e Aguiar e a teoria dos efeitos estéticos de Iser (1996). Nesse percurso, a leitura compartilhada (COLOMER,2007) possibilitou que os alunos, face ao texto literário, construíssem a significação do conto, bem como corroborou para refletirmos- enquanto professores e pesquisadores- acerca das contribuições da experiência estética de Jauss por meio das categorias de Katharsis, Poiesis e Aisthesis ( NÓBREGA,2011)." 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