USO DE ANALOGIAS ASSOCIADAS AO AUDIOVISUAL: FERRAMENTAS DE ENSINO AOS CONCEITOS ABSTRATOS NA DISCIPLINA DE BIOLOGIA MOLECULAR
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NOVA INTERFACE DA PEDAGOGIA, ONDE O PAPEL DO PROFESSOR ULTRAPASSA O CONCEITO DO DETENTOR ABSOLUTO DO CONHECIMENTO, E INCENTIVA OS ALUNOS A USUFRUÍREM DE NOVOS MEIOS E MECANISMOS DE PRODUÇÃO DE TRABALHOS, PRINCIPALMENTE COM A TECNOLOGIA TÃO PRESENTE EM SEUS COTIDIANOS. RELATANDO AS EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS NO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ (UECE) NO CAMPUS DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DE ITAPIPOCA (FACEDI), A PARTIR DAS PRÁTICAS REALIZADAS NA DISCIPLINA BIOLOGIA MOLECULAR, COM A UTILIZAÇÃO DE ARGUMENTOS ANÁLOGOS E DESENVOLVIMENTO AUDIOVISUAL COM AS TECNOLOGIAS DISPONÍVEIS PELOS ESTUDANTES." 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