PESQUISA ACADÊMICA NO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS:
A PERCEPÇÃO DOS DISCENTES DE UMA IES DA CIDADE DO
RECIFE QUANTO OS AVANÇOS E RECUOS PARA A PRODUÇÃO
CIENTÍFICA NA GRADUAÇÃO
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ENTENDEMOS A ESSA\r\n TRÍADE O ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO SENDO PARTE FUNDANTE NA CONSTRUÇÃO DO CURRÍCULO DOS(A)\r\n GRADUANDOS(A), SEJA EM QUE CURSO O ESTUDANTE ESTEJA REALIZANDO. É SABIDO DA RELEVÂNCIA DE SE ESTUDAR A\r\n PARTIR DA PESQUISA E DO QUANTO É INSTIGANTE ESSE PROCESSO. DIANTE DE TAL SITUAÇÃO A NOSSA PROBLEMÁTICA\r\n PERPASSA EM DESVENDARMOS SOBRE “QUAL A CONCEPÇÃO DOS DISCENTES SOBRE A PESQUISA ACADÊMICA E OS\r\n RECUOS PARA DESENVOLVER ESTA PRÁTICA?”. E COMO OBJETIVO GERAL ELENCAMOS A “COMPREENSÃO SOBRE A\r\n CONCEPÇÃO DOS DISCENTES SOBRE A PESQUISA ACADÊMICA E OS RECUOS PARA DESENVOLVER ESTA PRÁTICA. A\r\n PESQUISA TEVE UMA ABORDAGEM QUANTITATIVA E QUALITATIVA, POIS ELAS TRAZEM UM RESULTADO MAIS\r\n SATISFATÓRIO, EMBORA OS MÉTODOS SE DIFERENCIE QUANTO À FORMA E À ÊNFASE, OS MÉTODOS QUALITATIVOS\r\n TRAZEM COMO CONTRIBUIÇÃO AO TRABALHO DE PESQUISA UMA ARTICULAÇÃO DE PROCEDIMENTOS DE CUNHO\r\n RACIONAL E INTUITIVO CAPAZES DE CONTRIBUIR PARA MELHOR COMPREENSÃO DOS FENÔMENOS, EM FACE DISTO, FOI\r\n ELABORADO UM QUESTIONÁRIO COM DISCENTES DO 1º AO 6º PERÍODO DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DO TURNO\r\n DA NOITE AFIM DE RESPONDER A ESSES QUESTIONAMENTOS; INFELIZMENTE AINDA É PERCEPTÍVEL DISCENTES QUE\r\n NÃO SE INTERESSAM PELA TEORIA DA CIÊNCIA CONTÁBIL, SENDO ASSIM LIMITANDO O CONHECIMENTO APENAS NO QUE\r\n É TRABALHADO EM SALA DE AULA. 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