PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DA REDE PÚBLICA DE ENSINO EM RELAÇÃO AOS INSETOS
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ESSAS CONCEPÇÕES ENVOLVENDO SABERES FIRMADOS NO COTIDIANO CULMINAM EM DIFICULDADES NA CONDUÇÃO DO ENSINO PELOS PROFESSORES. A PARTIR DESSA PROBLEMÁTICA, O PRESENTE ESTUDO TEVE POR OBJETIVO REALIZAR UM LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO SOBRE A CONCEPÇÃO DOS ALUNOS DA REDE PÚBLICA DE ENSINO DO BRASIL EM RELAÇÃO AOS INSETOS, BEM COMO DESMISTIFICAR A VISÃO NEGATIVA ATRIBUÍDA AO TÁXON, POR MEIO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL. OS DADOS FORAM OBTIDOS POR MEIO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS ENCONTRADOS NAS PLATAFORMAS SCIELO, GOOGLE SCHOLAR E PERIÓDICO CAPES, COM AS PALAVRAS-CHAVE EDUCAÇÃO, PERCEPÇÃO, EDUCAÇÃO AMBIENTAL E INSETOS. OS RESULTADOS DAS PESQUISAS EVIDENCIARAM UMA CARÊNCIA DE CONHECIMENTO DOS ALUNOS EM RELAÇÃO AOS INSETOS. ALÉM DISSO, AINDA EXISTE CONFUSÃO QUANTO A FUNÇÃO DESSES INVERTEBRADOS NA BIODIVERSIDADE, ALIADA A PERCEPÇÃO CULTURAL DE DESPREZO QUE OS ALUNOS SENTEM PELOS INSETOS." 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