Artigo Anais IV CONAPESC

ANAIS de Evento

ISSN: 2525-6696

O PROBLEMA DA PERMANÊNCIA E DO DESEMPENHO NA LICENCIATURA EM FÍSICA DO IFCE SOBRAL: O QUE DIZEM OS DOCENTES?

Palavra-chaves: LICENCIATURA EM FÍSICA, ANÁLISE SWOT, PERMANÊNCIA, DESEMPENHO Comunicação Oral (CO) AT 02: Física e Astronomia: desafios na contemporaneidade
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Trata-se de um estudo de caso, com anÁlise qualitativa, que utilizou a aplicaÇÃo de entrevistas aos professores das disciplinas iniciais de cÁlculo do curso, a fim de coletar suas percepÇÕes, e realizou uma sÍntese temÁtica dos resultados obtidos a partir do modelo de anÁlise SWOT. Foi constatado que os professores reconhecem que fatores como acervo bibliogrÁfico, qualidade do ensino, bolsas de estudo e projetos de pesquisa/extensÃo contribuem para a permanÊncia e para o desempenho, bem como episÓdios de greve, avaliaÇÃo da aprendizagem, dificuldades financeiras, de conciliaÇÃo entre trabalho e estudo e de transporte sÃo fatores que prejudicam.Este trabalho tem como objetivo analisar a visÃo de docentes acerca das condiÇÕes de permanÊncia e desempenho dos estudantes no curso de Licenciatura em FÍsica " "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "AT 02: Física e Astronomia: desafios na contemporaneidade" "palavra_chave" => "LICENCIATURA EM FÍSICA, ANÁLISE SWOT, PERMANÊNCIA, DESEMPENHO" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV126_MD1_SA2_ID309_16032019154419.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:52" "updated_at" => "2020-06-09 19:23:40" "ativo" => 1 "autor_nome" => "NÓRLIA NABUCO PARENTE" "autor_nome_curto" => "NÓRLIA NABUCO" "autor_email" => "norliapibid@gmail.com" "autor_ies" => "INSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-iv-conapesc" "edicao_nome" => "Anais IV CONAPESC" "edicao_evento" => "IV Congresso Nacional de Pesquisa e Ensino em Ciências" "edicao_ano" => 2019 "edicao_pasta" => "anais/conapesc/2019" "edicao_logo" => "5e49fc4622961_16022020233654.png" "edicao_capa" => "5f1841846340e_22072020103916.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2019-09-02 00:00:00" "publicacao_id" => 28 "publicacao_nome" => "Anais do Conapesc" "publicacao_codigo" => "2525-6696" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 57044 "edicao_id" => 110 "trabalho_id" => 13 "inscrito_id" => 309 "titulo" => "O PROBLEMA DA PERMANÊNCIA E DO DESEMPENHO NA LICENCIATURA EM FÍSICA DO IFCE SOBRAL: O QUE DIZEM OS DOCENTES?" 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Publicado em 02 de setembro de 2019

Resumo

Este trabalho tem como objetivo analisar a visÃo de docentes acerca das condiÇÕes de permanÊncia e desempenho dos estudantes no curso de Licenciatura em FÍsica do Instituto Federal de EducaÇÃo, CiÊncia e Tecnologia do CearÁ (IFCE), Campus de Sobral. Trata-se de um estudo de caso, com anÁlise qualitativa, que utilizou a aplicaÇÃo de entrevistas aos professores das disciplinas iniciais de cÁlculo do curso, a fim de coletar suas percepÇÕes, e realizou uma sÍntese temÁtica dos resultados obtidos a partir do modelo de anÁlise SWOT. Foi constatado que os professores reconhecem que fatores como acervo bibliogrÁfico, qualidade do ensino, bolsas de estudo e projetos de pesquisa/extensÃo contribuem para a permanÊncia e para o desempenho, bem como episÓdios de greve, avaliaÇÃo da aprendizagem, dificuldades financeiras, de conciliaÇÃo entre trabalho e estudo e de transporte sÃo fatores que prejudicam.

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