EDUCAÇÃO INOVADORA: JOGOS COMO ALTERNATIVA PARA O ENSINO DE RADIOATIVIDADE
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TAL TRABALHO VISAVA UMA FORMA INOVADORA DE CONSTRUIR CONHECIMENTO POR MEIO\r\n DE ATIVIDADES E BRINCADEIRAS QUE NÃO NECESSITASSEM DE UM CONHECIMENTO PRÉVIO DO JOGADOR, MAS QUE O\r\n MESMO PASSASSE A ADQUIRI-LO ATRAVÉS DO ATO DE, SIMPLESMENTE, PARTICIPAR DA ATIVIDADE. SENDO ASSIM, O\r\n JOGO FOI DESENVOLVIDO COM BASE NAS REGRAS E ESTRUTURA DE SCOTLAND YARD, JOGO DE TABULEIRO QUE SIMULA\r\n INVESTIGAÇÕES, ONDE OS JOGADORES, SEGUINDO AS PISTAS, DEVEM ENCONTRAR O QUE É PEDIDO NA CARTELA DE\r\n ACORDO COM O CASO A SER DESVENDADO, APURANDO O RACIOCÍNIO LÓGICO. NO CASO DO JOGO PROJETADO, “EQUIPE\r\n YARD”, ALÉM DE DESENVOLVER A LÓGICA, O JOGADOR ENTRA EM CONTATO COM CONHECIMENTOS DE DIVERSAS ÁREAS\r\n DA CIÊNCIA, APRENDENDO, DESSA FORMA, DE UM MODO DIFERENTE DO USUAL, PROVANDO SER UM MÉTODO EFICAZ\r\n E, TAMBÉM, DIVERTIDO. 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