DO IMAGINÁRIO AO CONCRETO: A PRÁTICA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS EM ESCOLAS DA REDE PÚBLICA DE JOÃO PESSOA
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A PARTIR DE ENTREVISTAS SEMIESTRUTURADAS COM DEZ DOCENTES DAS SEIS ESCOLAS, OS RESULTADOS ANALISADOS DEMONSTRAM QUE MUITOS DESSES PROFESSORES APESAR DE ESTAREM SATISFEITOS COM A PROFISSÃO A QUAL ESCOLHERAM SEGUIR, ESTÃO FICANDO DESMOTIVADOS COM A AUSÊNCIA DE UMA ASSISTÊNCIA, POIS LHE FALTAM MUITOS MATERIAIS PARA A EFETIVAÇÃO DE SUA PRÁTICA. ALÉM DO POUCO MATERIAL DISPONÍVEL PARA A EFETIVAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE E DA PRECÁRIA ESTRUTURA FÍSICA COMO, POR EXEMPLO: LABORATÓRIOS DE CIÊNCIAS E COMPUTAÇÃO DESATIVADOS POR FALTA DE MANUTENÇÃO. 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