DEFORMAÇÃO DO ESPAÇO-TEMPO: UMA VISÃO DIDÁTICA NO ENSINO MÉDIO DA CIDADE DE PARINTINS
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TRATA-SE DE UM ESTUDO QUALITATIVO E EXPERIMENTAL, BASEADO EM UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA APLICADA COM OS ALUNOS DE UMA ESCOLA PÚBLICA, NA CIDADE DE PARINTINS-AM; ONDE ESTAREMOS AINDA TRAZENDO RELATOS SOBRE A IMPORTÂNCIA DE TRABALHAR-SE COM EXPERIMENTOS EM SALA DE AULA, PROPONDO ASSIM, UMA VISÃO DIDÁTICA NA ESCOLA, PROPORCIONADA PELO USO DE EXPERIMENTOS PARA O PROCEDER DO ENSINO DA FÍSICA, FACILITANDO ASSIM A AQUISIÇÃO DE CONHECIMENTOS PELO ALUNO EM SALA DE AULA, PODENDO CONTRIBUIR SIGNIFICATIVAMENTE PARA A CONSTRUÇÃO DE UM AMBIENTE INOVADOR E FACILITADOR DE APRENDIZAGEM." 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