AVALIAÇÕES EM LARGA ESCALA E A DEFASAGEM DA APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS
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NO PRESENTE TRABALHO, FIZEMOS UMA ANÁLISE QUALITATIVA DE COMO OS CONHECIMENTOS CIENTÍFICOS VEM SENDO ABSORVIDOS PELOS ALUNOS E DETECTAMOS QUE ESTES PERDEM EM IMPORTÂNCIA PARA EXPLICAÇÕES DE CUNHO RELIGIOSO OU MITOLÓGICO COMO UM TODO. FUNDAMENTADO NO PENSAMENTO DE ESTUDIOSOS COMO DIANE RAVITCH, ANTÓNIO CACHAPUZ, DANIEL GIL-PÉREZ E JUAN IGNACIO POZO, PROCURAMOS MOSTRAR QUE A APRENDIZAGEM DE CIÊNCIA É FATOR RELEVANTE E ESSENCIAL PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA SOCIEDADE DESENVOLVIDA. E QUE, A NÃO OBSERVÂNCIA DE POLÍTICAS SÉRIAS E COMPROMETIDAS COM UMA BOA QUALIDADE DE ENSINO DE CIÊNCIAS PODEM COMPROMETER O DESENVOLVIMENTO DE UM PAÍS POR MEIO DO DESPREPARO DE SEU ALUNADO." 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