APROXIMAÇÕES E DIFICULDADES ACERCA DO ENSINO DE CIÊNCIAS: A VISÃO DE ALUNOS DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE CABEDELO/PB
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COM BASE NESTE CONTEXTO, O PRESENTE TRABALHO TEM COMO OBJETIVO GERAL INVESTIGAR APROXIMAÇÕES E DIFICULDADES ACERCA DO ENSINO DE CIÊNCIAS NA VISÃO DE ALUNOS DA ESCOLA MUNICIPAL ROSA FIGUEIREDO DE LIMA, LOCALIZADO NO MUNICÍPIO DE CABEDELO-PB. DESTE OBJETIVO, DECORRERAM OUTROS QUE, DE FORMA ESPECÍFICA, DIRECIONARAM AS ETAPAS DA PESQUISA. SÃO ELES: (1) IDENTIFICAR A RELAÇÃO DOS ALUNOS COM A DISCIPLINA DE CIÊNCIAS; (2) VERIFICAR A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS PARA OS ALUNOS; (3) PONTUAR AS PRINCIPAIS DIFICULDADES DOS ALUNOS EM APRENDER CIÊNCIAS; (4) IDENTIFICAR AS METODOLOGIAS QUE ELES JÁ TIVERAM OPORTUNIDADE DE VIVENCIAR E QUE GOSTARIAM QUE FOSSEM MAIS UTILIZADAS NA DISCIPLINA DE CIÊNCIAS. SENDO ADOTADA UMA ABORDAGEM QUALI-QUANTITATIVA E UTILIZADO COMO INSTRUMENTO DE COLETA DE DADOS UM QUESTIONÁRIO (COM QUESTÕES FECHADAS E ABERTAS). POR FIM, REALIZARAM-SE ANÁLISES ESTATÍSTICAS SIMPLES PARA MELHOR INTERPRETAÇÃO DOS DADOS E A FORMULAÇÃO DA CONCLUSÃO." 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