Artigo Anais IV CONAPESC

ANAIS de Evento

ISSN: 2525-6696

A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DA ARTE NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO

Palavra-chaves: ENSINO DA ARTE, AULA DE CAMPO, PEDAGOGO Pôster (PO) AT 19: A pesquisa, o ensino e as Artes- comunicação e expressão
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      RESUMO\r\n
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      ESTE PRESENTE ESTUDO REALIZA PONDERAÇÕES SOBRE A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DA ARTE NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO. PORTANTO, É NECESSÁRIO REPENSAR O ENSINO DE ARTE VISTO QUE NA ATUALIDADE ESTA PROPÕE UMA AÇÃO EDUCATIVA CRIADORA, ATIVA E CENTRADA NO ALUNO DESENVOLVENDO-SE POR MEIO DE VIVÊNCIAS E POSSE DO CONHECIMENTO ARTÍSTICO E ESTÉTICO. O OBJETIVO DESTA PESQUISA É DISCUTIR A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE ARTES NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO. AS NARRATIVAS APRESENTADAS ESBOÇAM AS PRÁTICAS VIVENCIADAS DURANTE O COMPONENTE DE ARTES OFERTADO DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNINASSAU – CAMPINA GRANDE – PB. PORTANTO, TRATA-SE DE UM RELATO DE EXPERIÊNCIAS DAS AUTORAS. AINDA REALIZAMOS LEITURAS TEÓRICAS NAS CONTRIBUIÇÕES DE BARBOSA (2015), ARROYO (2011), DEMO (2001), DENTRE OUTROS. OS RESULTADOS MOSTRARAM QUE A VIVÊNCIA ESTÉTICA E ARTÍSTICA É NECESSÁRIA PARA A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO E PARA A SUA PRÁTICA DOCENTE, POIS ESSA FORMAÇÃO FOMENTA A SUA INSERÇÃO NOS PLANEJAMENTOS DE MANEIRA CONSCIENTE E DE FORMA SIGNIFICATIVA, A FIM DE QUANDO ESTIVEREM EM SALA DE AULA POSSAM APLICAR SIGNIFICATIVAMENTE O ENSINO DE ARTES COM QUALIDADE.\r\n
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Publicado em 02 de setembro de 2019

Resumo

A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DA ARTE NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO RESUMO ESTE PRESENTE ESTUDO REALIZA PONDERAÇÕES SOBRE A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DA ARTE NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO. PORTANTO, É NECESSÁRIO REPENSAR O ENSINO DE ARTE VISTO QUE NA ATUALIDADE ESTA PROPÕE UMA AÇÃO EDUCATIVA CRIADORA, ATIVA E CENTRADA NO ALUNO DESENVOLVENDO-SE POR MEIO DE VIVÊNCIAS E POSSE DO CONHECIMENTO ARTÍSTICO E ESTÉTICO. O OBJETIVO DESTA PESQUISA É DISCUTIR A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE ARTES NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO. AS NARRATIVAS APRESENTADAS ESBOÇAM AS PRÁTICAS VIVENCIADAS DURANTE O COMPONENTE DE ARTES OFERTADO DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNINASSAU – CAMPINA GRANDE – PB. PORTANTO, TRATA-SE DE UM RELATO DE EXPERIÊNCIAS DAS AUTORAS. AINDA REALIZAMOS LEITURAS TEÓRICAS NAS CONTRIBUIÇÕES DE BARBOSA (2015), ARROYO (2011), DEMO (2001), DENTRE OUTROS. OS RESULTADOS MOSTRARAM QUE A VIVÊNCIA ESTÉTICA E ARTÍSTICA É NECESSÁRIA PARA A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO E PARA A SUA PRÁTICA DOCENTE, POIS ESSA FORMAÇÃO FOMENTA A SUA INSERÇÃO NOS PLANEJAMENTOS DE MANEIRA CONSCIENTE E DE FORMA SIGNIFICATIVA, A FIM DE QUANDO ESTIVEREM EM SALA DE AULA POSSAM APLICAR SIGNIFICATIVAMENTE O ENSINO DE ARTES COM QUALIDADE. PALAVRAS-CHAVES: ENSINO DA ARTE. FORMAÇÃO. PEDAGOGO

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