“LETRA FEIA” É DISGRAFIA:
COMO O PROFESSOR DEVE ATUAR DIANTE DESSE TRANSTORNO DE APRENDIZAGEM.
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Nesse âmbito, a pesquisa busca, através da conceituação do termo, facilitar a identificação dos alunos disgráficos e como posicionar-se diante deles, objetivando a melhora no desempenho escolar, utilizando uma metodologia qualitativa e descritiva fundamentada em levantamentos bibliográficos. O papel do professor é ser um facilitador e motivador, tendo em vista a proximidade, o contato diário com estes sujeitos aprendentes, mostrando-lhes suas habilidades e competências. Pretende-se, com esse estudo, que o professor desperte e promova mudanças em sua prática pedagógica, visando alcançar esses alunos que convivem com esta limitação cotidianamente." "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "GT 08. 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