TÉCNICAS LÚDICAS NO APRENDIZADO E INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO DE ARQUITETURA E URBANISMO
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Diante disso, este artigo tem como objetivo apresentar uma proposta de métodos interdisciplinares voltada ao uso de técnicas que empreguem o lúdico no aprendizado no curso superior. \r\n Como metodologia de trabalho foi realizada uma revisão bibliográfica sobre o processo de educação interdisciplinar no país e um estudo de caso com acadêmicos do curso superior de arquitetura e urbanismo.\r\n O desafio dos educadores e professores é encontrar ferramentas que quebrem modelos tradicionais de ensino e promovam mudanças estruturais na educação.\r\n A proposta deste trabalho é que os jogos sirvam como um referencial ou parâmetro pois mostra vários caminhos e situações que levam a reflexão da pratica. Valorizar a participação do aluno na construção de seu próprio saber é uma maneira de desenvolver seu próprio raciocínio. """ "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "GT 02. 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