POSSIBILIDADES DE LETRAMENTO DIGITAL NA EJA ATRAVÉS DO USO DE FERRAMENTA VIRTUAL
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Contudo observamos que a ferramenta tecnológica usada como dispositivo pedagógico contribui para inclusão digital. Justificamos a condução desta pesquisa pela relevância para o âmbito educacional da EJA, possibilitando a geração de renovadas atitudes sociais como, também, a formação de uma cultura digital consciente. A metodologia utilizada prevê como fontes de coletas de dados: o questionário – fonte para o levantamento de dados pessoais e profissionais; e a entrevista – semiestruturada, permitirá coletar os dados após a realização da pesquisa. A pesquisa é de caráter quantitativa e qualitativa, uma vez que é utilizada uma abordagem reflexiva, pela qual possibilita ao investigador envolver e compreender subjetivamente as ocorrências dessa pesquisa. O estudo permitiu analisar a possibilidade de trabalhar o Blog como dispositivo pedagógico no Ensino Médio da EJA de forma a gerar inclusão digital. 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