OS PRINCIPAIS DESAFIOS NOS TRÊS PRIMEIROS ANOS DE DOCÊNCIA EM QUÍMICA DOS PROFESSORES FORMADOS PELO IFCE - IGUATU
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A pesquisa tem caráter qualitativo e foi realizada com 05 professores egressos do Curso de Licenciatura em Química, cujo instrumento de investigação foi uma entrevista semiestruturada, anônima. Os resultados apontam para problemas vivenciados por profissionais docentes em geral, principalmente por aqueles que atuam em escolas públicas. Podem-se citar, entre eles, aspectos conjunturais, como a falta de valorização do professor, o problema de recursos nas escolas, além da insegurança natural para tratar os alunos. Conclui-se que os resultados expostos neste estudo trouxeram questões significativas em relação à situação dos egressos do curso de Química porque acaba sendo um norteamento para todos que estejam nesse processo, estando ou não atuando previamente na profissão docente." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 01. 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