O referido artigo teve a pretensão de abordar e mostrar os benefícios da internet na prática pedagógica dos professores de educação infantil. É fruto de uma pesquisa bibliográfica fundamentada em diversos autores, dentro os quais destacam-se Oliveira (2012), Santos (2009), Melo (2010), Durkheim (2010) e Almeida (2000). A relação que o educador tem com a tecnologia para que este utilize dentro da sala de aula como ferramenta ainda gera inúmeras discussões, dentre estas, se devem ou não ser inseridos aplicativos para auxiliar no ensino aprendizagem do educando. Espera-se que esse breve estudo possa contribuir positivamente para que os pesquisadores do tema, para a comunidade acadêmica em geral e, especialmente para os educadores, fiquem claro que o uso da internet através de aplicativos educacionais é de suma relevância para ajudar o professor no desenvolvimento das habilidades almejadas na educação infantil como em toda vida escolar do educando.