Resumo: O objetivo deste trabalho foi propor um modelo de material didático para o ensino de movimento harmônico simples (MHS) nas turmas do segundo ano do ensino médio na disciplina de Física. Para tal, construímos um pêndulo que juntamente com o hardware Arduíno foram úteis no estudo de um oscilador harmônico. A utilização destes materiais didáticos em conjunto demonstram a importância da aplicação de diferentes metodologias, entre elas modelos práticos como uma importante ferramenta para facilitar a aprendizagem, principalmente em disciplinas de cunho teóricos como a física. Através da aplicação deste tipo de recurso didático os alunos relatam um crescente interesse para o assunto em questão e também pela disciplina através da experimentação (74%), além de conseguirem uma maior compreensão do conteúdo (65%) estudado. Focamos aqui, no processo de ensino por metodologias diferenciadas, para potencializar os materiais didáticos que podem ser facilmente construídos pelos professores e de fácil utilização na prática pedagógica a fim de torná-lo mais amplamente utilizados.