INVESTIGANDO AS CONCEPÇÕES DOS DOCENTES E EQUIPE
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CONSELHO DE CLASSE: UM ESTUDO DE CASO
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Trata-se de uma pesquisa de campo com abordagem qualitativa e\r\n quantitativa-exploratória, a qual está fundamentada em um aporte teórico relacionado ao surgimento,\r\n conceito e finalidade do Conselho de Classe. As informações coletadas no campo de estudo foram\r\n analisadas mediante a técnica de Análise de Conteúdo (AC). Verificou-se que à luz do embasamento\r\n teórico exposto nesse estudo os professores e equipe gestora aproximaram-se sobre a compreensão do\r\n Conselho de Classe, mas em relação a sua finalidade apenas o (a) gestor (a) da referida instituição\r\n demonstrou vestígios de entendimento. Assim, propôs-se que sejam realizados novos estudos, como\r\n também formação continuada a respeito do Conselho de Classe discutindo seu conceito, bem como\r\n sua finalidade. """ "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 02. 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