Com o intuito de possibilitar uma compreensão do que é conhecimento científico, que características ele possui, como este se desenvolve, quem o faz e como se pode realizar pesquisas de caráter científico, apresentamos uma proposta pedagógica para um curso de iniciação científica e pesquisa a ser ministrado num componente curricular do Ensino Médio Inovador, elaborada por um grupo de bolsistas do Subprojeto de Física do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência da Universidade Estadual da Paraíba. Diversas atividades são propostas como: peça de teatro, dinâmicas, músicas, palavras cruzadas e tirinhas. Consideramos esta proposta como inovadora para o que se espera dentro do que se propõe no componente curricular Iniciação Científica e Pesquisa e espera-se que esta contribua para a formação do aluno da escola básica, despertando o seu interesse para a iniciação à pesquisa científica.