O PIBID E AS MUDANÇAS NO ENSINO DE LP: RELATO DE EXPERIÊNCIA
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Através do Subprojeto Língua Portuguesa e da participação de 05 bolsistas PIBID, procuramos desenvolver atividades que articulassem os saberes teóricos e os saberes práticos, buscando discutir as dificuldades e ampliar as possibilidades do ensino de língua portuguesa ministrado nessa escola. Dentre as possibilidades, o ensino de LP a partir de variados gêneros textuais, como propõe os PCN, aulas interdisciplinares, dialógicas (na perspectiva bakhtiniana) e, a busca por aulas mais dinâmicas. Fundamentamos esse relato com as contribuições advindas dos PCN (2000), Bakhtin (2006), Fazenda (1998)... 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