Artigo Anais V CONEDU

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

CORDEL ENCANTADO: LEITURA, APROPRIAÇÃO E CONHECIMENTO NO ENSINO FUNDAMENTAL II

Palavra-chaves: CORDEL, ESTÁGIO SUPERVISIONADO, EDUCAÇÃO Comunicação Oral (CO) GT 15. Ensino de Línguas
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Publicado em 17 de outubro de 2018

Resumo

O presente artigo tem como objetivo demonstrar uma sequência didática, doravante SD, aplicada a alunos de sexto ano do ensino fundamental sobre a temática da literatura do cordel. O trabalho, ocorrido em situação de estágio supervisionado, na Escola Estadual Djalma Marinho, no município de Nova Cruz/RN, é fundamentado teoricamente em autores como Antunes (2005), Bosi (2006), Candido (2004), Freire (2011), Fuza (2011), entre outros. Para a produção do trabalho, primeiro foi aplicada a SD subsidiada nos autores citados. Ela foi dividida em momentos de análise teórica e descritiva acerca de conceitos da língua, leitura de cordéis, além da apresentação dos poemas de cordel produzidos por parte dos discentes. Os resultados demonstram que o ensino, ao ser pautado nos preceitos sociointeracionistas, produz situações de ensino-aprendizagem que são instigantes aos alunos.

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