ANÁLISE DAS ENTREVISTAS REALIZADAS EM ESCOLAS ESTADUAIS NO MUNICÍPIO DE FLORESTA-PE
"2018-10-17 00:00:00" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 46300 "edicao_id" => 101 "trabalho_id" => 4557 "inscrito_id" => 3464 "titulo" => "ANÁLISE DAS ENTREVISTAS REALIZADAS EM ESCOLAS ESTADUAIS NO MUNICÍPIO DE FLORESTA-PE" "resumo" => "Trazer para dentro da sala de aula o cotidiano social de maneira a dialogar com os conteúdos escolares é um grande desafio para professores e alunos. No entanto, desafio ainda maior é não tratar de forma disciplinar/isolada o conteúdo proposto, mas possibilitar uma visão das diversas faces que um mesmo assunto engloba. Desse modo, o presente artigo buscou realizar um levantamento sobre a percepção dos docentes das escolas do município de Floresta, acerca da “interdisciplinaridade” bem como, as suas contribuições para uma aprendizagem de qualidade, significativa e considerando o contexto das pessoas que estão inseridas no processo de construção do ato de ensinar e aprender. Assim, analisou-se as falas das professoras e dos professores como forma de encontrar alternativas para problemas apontados por eles, assim como contribuir com a formação docente dos alunos do oitavo período do curso de licenciatura em química do IF SERTÃO-PE, campus Floresta, por meio de atividade em que atribuiu-se significado a palavra “interdisciplinaridade”, debateu-se sobre as falas das entrevistas e uma comparação/contraposição foi feita a partir da realidade dos alunos em sala de aula no momento do Estágio Supervisionado, além de dinâmica sobre o tema, incentivando assim os alunos a refletirem sobre a importância/necessidade de discutir e trabalhar esse entrelace entre as disciplinas desde a sua formação inicial, constituindo para si uma identidade docente pautada pelos princípios da interdisciplinaridade." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 01. Formação de professores" "palavra_chave" => "INTERDISCIPLINARIDADE, IDENTIDADE DOCENTE, PRÁTICA PEDAGÓGICA" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV117_MD1_SA1_ID3464_17092018230650.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:30" "updated_at" => "2020-06-10 11:33:53" "ativo" => 1 "autor_nome" => "KAROLINE SANTOS VENANCIO" "autor_nome_curto" => "KAROLINE" "autor_email" => "karol_venancio10@hotmail." "autor_ies" => null "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-v-conedu" "edicao_nome" => "Anais V CONEDU" "edicao_evento" => "V Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2018 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2018" "edicao_logo" => "5e4a040030b34_17022020000952.jpg" "edicao_capa" => "5e4a040030246_17022020000952.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2018-10-17 00:00:00" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 46300 "edicao_id" => 101 "trabalho_id" => 4557 "inscrito_id" => 3464 "titulo" => "ANÁLISE DAS ENTREVISTAS REALIZADAS EM ESCOLAS ESTADUAIS NO MUNICÍPIO DE FLORESTA-PE" "resumo" => "Trazer para dentro da sala de aula o cotidiano social de maneira a dialogar com os conteúdos escolares é um grande desafio para professores e alunos. No entanto, desafio ainda maior é não tratar de forma disciplinar/isolada o conteúdo proposto, mas possibilitar uma visão das diversas faces que um mesmo assunto engloba. Desse modo, o presente artigo buscou realizar um levantamento sobre a percepção dos docentes das escolas do município de Floresta, acerca da “interdisciplinaridade” bem como, as suas contribuições para uma aprendizagem de qualidade, significativa e considerando o contexto das pessoas que estão inseridas no processo de construção do ato de ensinar e aprender. Assim, analisou-se as falas das professoras e dos professores como forma de encontrar alternativas para problemas apontados por eles, assim como contribuir com a formação docente dos alunos do oitavo período do curso de licenciatura em química do IF SERTÃO-PE, campus Floresta, por meio de atividade em que atribuiu-se significado a palavra “interdisciplinaridade”, debateu-se sobre as falas das entrevistas e uma comparação/contraposição foi feita a partir da realidade dos alunos em sala de aula no momento do Estágio Supervisionado, além de dinâmica sobre o tema, incentivando assim os alunos a refletirem sobre a importância/necessidade de discutir e trabalhar esse entrelace entre as disciplinas desde a sua formação inicial, constituindo para si uma identidade docente pautada pelos princípios da interdisciplinaridade." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 01. Formação de professores" "palavra_chave" => "INTERDISCIPLINARIDADE, IDENTIDADE DOCENTE, PRÁTICA PEDAGÓGICA" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV117_MD1_SA1_ID3464_17092018230650.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:30" "updated_at" => "2020-06-10 11:33:53" "ativo" => 1 "autor_nome" => "KAROLINE SANTOS VENANCIO" "autor_nome_curto" => "KAROLINE" "autor_email" => "karol_venancio10@hotmail." "autor_ies" => null "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-v-conedu" "edicao_nome" => "Anais V CONEDU" "edicao_evento" => "V Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2018 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2018" "edicao_logo" => "5e4a040030b34_17022020000952.jpg" "edicao_capa" => "5e4a040030246_17022020000952.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2018-10-17 00:00:00" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }