Os cursos de Licenciatura em Química foram introduzidos no Brasil em meados no século XX, para suprir a escassez de professores que deveriam atuarem na área. Com o passar do tempo, percebeu-se que o alto índice de reprovações e de evasão no curso é algo constante, onde o déficit de profissionais formados entra em contradição com a ideia de suprir a demanda das instituições de ensino. A partir da existência deste fato e baseado em alguns trabalhos que discutem a evasão nos cursos de Licenciatura em química, foram analisadas algumas possíveis causas que levam ao alto índice de desistência dos alunos, já que há perdas relacionadas ao abastecimento do mercado de trabalho de futuros profissionais, prejudicando também aqueles que estão no ensino básico e que necessitam de professores qualificados, que proporcionem um aprendizado de melhor qualidade. Este trabalho foi realizado com alunos do curso de Licenciatura em Química em uma Instituição de Ensino Superior do Vale do São Francisco.