A DINÂMICA DO USO DE EXPERIMENTOS DIDATICAMENTE ORIENTADOS NO ENSINO DE ELETROSTÁTICA
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O mesmo teve como objetivo favorecer o ensino-aprendizagem do conteúdo de eletrostática, utilizando experimentos de fácil e como um dos específicos foi apresentar os principais conceitos e estudos da eletrostática de forma prazerosa, bem como identificar os métodos e técnicas experimentais que proporcionam a aprendizagem. Este se trata de um tema importante, pois é de relevância para a compreensão do estudo dos fenômenos que envolvem cargas elétricas e posteriormente para o estudo da eletrodinâmica. A metodologia ocorreu em quatro momentos distintos, onde no primeiro momento aplicamos um questionário prévio para saber os conhecimentos que os alunos possuíam sobre o tema. O segundo momento foi a realização de cinco experimentos em sala de aula sobre eletrostática. Sobre o terceiro momentos foi a discussão e análise dos fenômenos ocorridos nos experimentos e por último foi aplicação de outro questionário como forma de avaliar os conhecimentos adquiridos pelos alunos a partir dos experimentos. Os resultados comprovam a eficácia da experimentação na construção do conhecimento cientifico para o processo ensino-aprendizagem na disciplina de Física." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 16. 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