Construir o conhecimento científico, é um questionamento frequente entre as comunidades escolares e teóricos da educação científica. O objetivo desse trabalho é apresentar a Casa da Ciência, espaço integrante do Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia (INPA) como um espaço propício à construção do conhecimento cientifico. A pesquisa é resultado de uma investigação sobre espaços educativos e que utilizam a divulgação científica para aproximar a ciência do grande público, com mestrandos do Programa de Pós-Graduação em Educação e Ensino de Ciências na Amazônia, da Universidade do Estado do Amazonas. Ao longo do texto é possível observar discussões acerca da educação não formal, bem como a apresentação dos aspectos da Casa da Ciência, e como ela contribui para que o conhecimento científico alcance diversos públicos. Como resultados significativos, verificamos a importância desse espaço para a democratização dos conhecimentos científicos para a sociedade de maneira geral.