FORMAÇÃO DOCENTE, NECESSIDADES E EXPECTATIVAS ANTE O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL: UMA TRANSINAPTESE TEÓRICA DA TESE DIALÉTICA DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO SOCIAL-POLÍTICO DA EDUCAÇÃO POR MINA
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Pouco contemplando as necessidades e/ou particulares dos contextos nos quais os educadores que necessitam de formação adequada a sua ação profissional se encontram inseridos, assim projetando políticas algumas vezes ineficazes e incapazes de refletir sobre a práxis e a vivência diária das comunidades que compõem o Brasil. Utilizarei em paralelo às teorias dos pensadores como: Karl Marx, Wood, Thompson, Paulo Freire, entre outros, que pude constatar com a realização de estudos e pesquisas até o momento, sobre a orientação da Profª Msc. Ivana de Oliveira Gomes e Silva, cujo título do projeto de pesquisa é: “Educação do campo, formação específica e semiformação: entre o particular e o universal e os desafios da formação cultural no campo”, na qual o título do plano de trabalho é: “Formação e práticas pedagógicas nas escolas rurais: práxis, razão e história”." 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