GEOMETRIA NO TANGRAM: UMA PROPOSTA DE ENSINO APRENDIZAGEM NO LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA
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Tais discussões, embasadas nas ideias de autores como Lorenzato (1995), Lorenzato (2006), Lins (2005) e outros, acrescidas das observações que fazemos diariamente enquanto professores de matemática fazem-nos perceber que o processo de ensino aprendizagem de geometria quando auxiliado por materiais manipuláveis e jogos matemáticos possibilitam expressivo ganho de significados, tendo em vista que tais materiais e jogos podem auxiliar na representação dos conceitos geométricos compreendidos e na construção de conhecimentos pelos próprios alunos." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "AT 01 - Pesquisa e Ensino da Matemática" "palavra_chave" => "GEOMETRIA, TANGRAM, LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA." 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