Este artigo teve como propósito a apresentação de um relato da experiência vivenciada por uma profissional de Psicologia dentro do ambiente escolar. A vivência ocorreu na EEEP Balbina Viana Arrais, que está situada no município de Brejo Santo, cidade brasileira localizada no interior do estado do Ceará. A atividade realizou-se no período letivo de 2017.2, como parte de uma ação da escola em alusão ao setembro amarelo, quando é feita a campanha de prevenção ao suicídio. A proposta desenvolvida buscou propiciar nos discentes um momento de reflexão, expressão das emoções e também de aprendizagem acerca da importância da escuta e valorização do outro. As atividades foram conduzidas com duas turmas do primeiro ano do ensino médio da referida instituição, onde abrangeu um público total de 90 alunos. Foram feitas divisões dos alunos em quatro grupos nos quais eram executadas atividades distintas, com a finalidade de evitar que a comunicação entre os alunos de grupos diferentes atrapalhasse a dinâmica individual de cada grupo. A abordagem empregada utilizou a metodologia das técnicas de dinâmica de grupo previamente selecionadas, com a dos segredos, das figuras, olho no olho, assim como da roda de conversa. Cada grupo se desenvolveu de maneira diversa, evidenciando diferentes temáticas e necessidades. As discussões que se sucederam as técnicas aplicadas foram trazidas pelo próprio grupo buscando garantir a autonomia de cada um. Por fim, a partir das questões colocadas, considera-se que a saúde mental deve ser colocada na agenda das instituições educativas e que Psicologia pode e deve realizar um trabalho que propicie o autoconhecimento e expressão emocional, dois aspectos que podem ser utilizados como caminho para a diminuição de comportamentos de risco e desenvolvimento de possíveis psicopatologias.