O trabalho aborda sobre a construção das masculinidades e tem como objetivo estudar como a masculinidade hegemônica se configura no âmbito escolar, especialmente, dentro das aulas de Educação Física. Este estudo foi desenvolvido através de uma pesquisa bibliográfica de acordo com Connell (1990), Bourdieu (2002), Kimmel (1988) entre outros. É preciso que a inclusão da temática de gênero inicie nas academias, durante a formação profissional em educação, para que se debata sobre masculinidades e a partir então, se reconheça a pluralidade e as práticas das masculinidades dentro das experiências escolares, as hierarquizações e, a partir de então, podendo-se dirimir preconceitos e violência.