Artigo Anais V FIPED

ANAIS de Evento

ISSN: 2316-1086

ARTE AFRICANA E AFROBRASILERA: UMA PERSPECTIVA METODOLOGICA PARA A APLICAÇÃO DA LEI 10.639/03 NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I

Palavra-chaves: ARTE AFRICANA E AFROBRASILEIRA, CULTURA, LEI 10.639/03 Comunicação Oral(CO) GT 26 - EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE ETNICORRACIAL Publicado em 26 de junho de 2013

Resumo

A partir da promulgação da Lei 10.639/03, estabelecendo a obrigatoriedade do ensino da História e Cultura Afrobrasileira e Africana, estava posto o grande desafio para a educação brasileira: recontar nossa história, redefinir formações, reformular as práticas e desenvolver novas metodologias. Este artigo objetiva apresentar a arte africana e afrobrasileira como instrumento para promover a inserção da história e cultura africana e afrobrasileira nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Partindo do pressuposto que a inserção deste conteúdo nas instituições de ensino como caminho para evitar conceitos homogeneizantes. A discussão contida neste artigo resulta dos resultados (parciais) obtidos com uma pesquisa em desenvolvimento nas escolas da rede municipal de ensino de Campina Grande. A pesquisa bibliográfica e documental forneceram os fundamentos necessários à compreensão da arte, no contexto educacional e no processo de ensino-aprendizagem, como detentora de uma função tão importante quanto qualquer outra forma de conhecimento.

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