O BRINCAR: AS CONTRIBUIÇÕES PARA O INTERESSE DA CRIANÇA PELA LEITURA E ESCRITA.
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Autores como Macedo (2005), Freire (2003), Ferreiro (1995), o RCNEI, Corsino (2006) nos deram subsídios para analisamos os nossos achados. Através de uma atividade realizada com as crianças da Unidade de Educação Infantil (UEI-UFCG) nos possibilitou identificar que as brincadeiras são essências no processo de ensino-aprendizagem, sendo através das mesmas que as crianças desenvolvem habilidades compreendem o mundo a sua volta, por meio das interações que as crianças vivenciam e exploram o seu espaço." 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