RELATO DE PESQUISA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA: A TRÍADE BRINCAR, CANTAR, CONTAR EM SALAS DE AULA COM CRIANÇAS CEGAS.
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A análise dos dados aqui apresentados referente à Educação Infantil, considera os pressupostos da Análise de Conteúdo (BARDIN, 2009). Tais dados indicam que, apesar dos professores colaboradores da pesquisa já trabalharem em sala de aula com alunos cegos ou baixa visão, ainda se faz necessário a apropriação de conhecimentos específicos e de práticas inclusivas do brincar cantar e contar, evitando a ausência dos alunos referidos das atividades propostas dessa tríade em sala de aula e fora dela." 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