POLÍTICAS PÚBLICAS E CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: IMPASSES ENTRE TEORIA E PRÁTICA NA CRIAÇÃO E EXECUÇÃO DE AÇÕES PARA A MODALIDADE E PARA OS PROGRAMAS VOLTADOS AO PÚBLICO JOVEM E ADULT
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Para isso, buscamos contribuições de autores sendo trazidos por eles elementos imprescindíveis para compreensão do tema, este que terá como objetivo geral: analisar as políticas públicas e currículos relacionadas à EJA presentes no Estado e mais especificamente à municípios da zona da mata norte onde a modalidade e programas do governo, como o Brasil Alfabetizado, Paulo Freire, Pro Jovem aconteçam, verificando sua execução e resultados e propondo a melhoria e criação de novas políticas e um currículo, através de fóruns, que abordem a Educação de Jovens e Adultos de acordo com as suas reais especificidades; como objetivos específicos: analisar as práticas existentes relacionadas às políticas e currículos da EJA e dos programas do governo presentes no cotidiano e os resultados obtidos através da execução deles; realizar atividades de intervenção junto aos envolvidos com a educação de jovens e adultos e programas, nos municípios participantes criando propostas para o melhor cumprimento das políticas existentes, valorizando e praticando um trabalho diferenciado da modalidade de ensino EJA; destacar a importância de um currículo de acordo com a realidade local para EJA, onde sejam contempladas competências e habilidades específicas ao o público-alvo." 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