O USO DO AUDIOVISUAL NO ENSINO DE QUÍMICA DA EJA: A FORMAÇÃO DO UNIVERSO E DOS ELEMENTOS QUÍMICOS
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Sendo assim, tornou-se possível analisar a pesquisa em duas perspectivas qualitativas, com respeito ao método utilizado e o tema abordado em sala. Desta forma esta pesquisa mostrou que os sujeitos da EJA carecem de metodologias que facilitem o processo de ensino e aprendizagem, fica a cargo do educador explorar ao máximo os recursos que podem ser utilizados para tal feito, como também respeitar a criticidade e envolvimento do aluno para que o conhecimento seja aprofundado de forma prazerosa, diferentemente do que se verifica no método tradicional. A aula diferenciada aplicada neste trabalho serviu para que o educando se portasse de maneira ativa em sala de aula, fazendo com que o conhecimento fosse adquirido de forma instigadora e prazerosa." 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