O PIBID COMO PRÁTICAS DE ENSINO INOVADORAS, DESCONSTRUINDO AS METODOLOGIAS TRADICIONAIS DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA
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O presente estudo trata-se de uma revisão bibliográfica sobre a inovação pedagógica através do PIBID Subprojeto Educação Física na substituição práticas de ensino ultrapassadas. O objetivo principal deste trabalho é apresentar como o PIBID Subprojeto Educação Física vem intervindo diretamente como prática pedagógica através de uma formação inicial eficiente que procura influenciar o trabalho com atividades inovadoras e interdisciplinares focando na efetivação do processo de ensino-aprendizagem do aluno e em uma Educação Física escolar idealizada para a formação do indivíduo no espaço escolar. O PIBID Subprojeto Educação Física vem se firmando dentro das escolas públicas parceiras como o uma política de ensino que consegue substituir metodologias tradicionais dentro da Educação Física Escolar. 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