O ENSINO DE LITERATURA NO CONTEXTO ESCOLAR: UMA PROPOSTA DE ABORDAGEM
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Além disso, buscamos ainda analisar a forma como foi utilizado o livro didático por parte dos professores observados durante o estágio, se foi de maneira totalitária ou como auxiliar no processo de ensino-aprendizagem. Para isso, usamos como principal fonte teórica Os Referenciais Curriculares para o ensino médio da Paraíba e dizemos nossa análise com base em três importantes critérios: O uso do livro didático; O trabalho com a obra literária; assim como as atividades realizadas. 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