Artigo Anais IV CONEDU

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

O ENSINO DE CIÊNCIAS COMO PRÁTICA EM LABORATÓRIO PARA ALUNOS DA EJA

Palavra-chaves: ENSINO DE CIÊNCIAS;, AULA PRÁTICA;, APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA; Comunicação Oral (CO) GT 16 – Ensino de Ciências
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Publicado em 20 de dezembro de 2017

Resumo

A aula prática constitui um importante recurso metodológico facilitador do processo de ensino-aprendizagem nas disciplinas da área das Ciências da Natureza. Através da experimentação, alia teoria à prática e possibilita o desenvolvimento da pesquisa e da problematização em sala de aula, despertando a curiosidade e o interesse do aluno. Transforma o estudante em sujeito da aprendizagem, possibilitando que o mesmo desenvolva habilidades e competências específicas. Nesse contexto, o presente artigo objetivou analisar, através de uma pesquisa qualitativa realizada com vinte e cinco alunos da modalidade EJA (Educação de Jovens e Adultos), a importância da aula prática para a construção significativa do conhecimento na visão do aluno. Com a análise dos resultados obtidos na pesquisa foi possível observar que os discentes concordam e acreditam que a aula prática seja um recurso importante no processo de desenvolvimento da aprendizagem significativa.

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