O ENSINO DE CIÊNCIAS COMO PRÁTICA EM LABORATÓRIO PARA ALUNOS DA EJA
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Transforma o estudante em sujeito da aprendizagem, possibilitando que o mesmo desenvolva habilidades e competências específicas. Nesse contexto, o presente artigo objetivou analisar, através de uma pesquisa qualitativa realizada com vinte e cinco alunos da modalidade EJA (Educação de Jovens e Adultos), a importância da aula prática para a construção significativa do conhecimento na visão do aluno. Com a análise dos resultados obtidos na pesquisa foi possível observar que os discentes concordam e acreditam que a aula prática seja um recurso importante no processo de desenvolvimento da aprendizagem significativa." 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