MÚSICA ALEGRIA NA ESCOLA: A ESCOLA PODE ENSINAR AS ALEGRIAS DA MÚSICA?
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Através da socialização dos conhecimentos no campo da música vislumbramos ampliar o repertório cultural, artístico e estético das crianças. Tal processo implicou também na qualificação da formação inicial dos nossos alunos de graduação, futuros professores de música e pedagogos. Para tanto, realizamos reuniões com a escola, encontros para estudo e planejamento, intervenção junto às turmas de crianças, avaliação, revisão e ajuste dos planos de intervenção, registro e avaliação do trabalho desenvolvido. Fundamentamo-nos nas elaborações da teoria pedagógica histórico-crítica e na psicologia histórico cultural. Realizamos encontros semanais para estudos e elaboração dos planos de intervenção que foram apresentados e discutidos junto ao CMEI. 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