ESCOLA PARA TODOS? REPRODUÇÃO E PRODUÇÃO DE AGENTES
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Para os autores, as desigualdades que podem ser observadas dentro do espaço escolar, são as mesmas que estão postas em outros campos da sociedade, assim a escola não só reproduz essas desigualdades, como ajuda a produzi-las. Os agentes das diferentes frações de classe, fazem uso de estratégias que transformam a trajetória escolar em possibilidades de mudança ou manutenção da posição social que ocupam. Essa reprodução das desigualdades na escola se concretiza a partir da ação pedagógica. A ação pedagógica é o elemento que possibilita que os saberes legitimados pela cultura dominante sejam transmitidos aos agentes/estudantes, assim, a escola organiza suas práticas privilegiando um conhecimento que não é acessado por todos pois, diferentes frações de classe apresentam diferentes condições de acesso a determinados bens e saberes. Com o conceito de capital cultural, os autores denunciam uma diferença inicial entre os agentes ao entrar na escola. 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