O presente artigo é fruto de um trabalho de conclusão de curso, o qual tem por finalidade analisar os desafios dos professores diante do ambiente escolar frente ao contexto das exigências da educação contemporânea. Deste modo, foi necessário investigar como o professor tem estado diante das exigências da educação contemporânea e descobrir de que forma o professor tem sido preparado para cumprir os desafios curriculares contemporâneos. A abordagem metodológica utilizada é de cunho qualitativo, e o tipo de pesquisa adotado foi o estudo de caso. Já o instrumento de pesquisa utilizado foi à entrevista semi estruturada com professoras do 2º e 5º ano de escolas da rede pública e privada da cidade de Maiquinique - BA. Mediante a realização da pesquisa, os resultados alcançados apontam que as professoras se sentem exigidas, mas eles não se sentem pressionados a seguir um modelo de educação, porém vem-se desamparados.