ENEM: UMA ABORDAGEM EXPERIMENTAL PARA O ENSINO DA DISCIPLINA DE QUÍMICA.
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O objetivo deste trabalho é descrever o processo de elaboração e aplicação dessa aula, a partir de um projeto de ensino empírico, de acordo com a proposta do programa Institucional de Bolsa da Iniciação à Docência (PIBID) de Química da Universidade Federal do Ceará utilizando uma abordagem construtivista através de experimentos em laboratório. O programa tem como um de seus objetivos expor e desenvolver conceitos de práticas docentes. Para realizar a atividade utilizou-se reagentes, vidrarias, roteiros, quadro e pincel. A atividade foi conduzida no sábado letivo de ciências da natureza com duração de 100 minutos, dividida em dois momentos de 50 minutos. Inicialmente, foram resolvidas questões propostas de certames Enem pelos bolsistas do PIBID de forma teórica, no segundo momento foi apresentado aos alunos os materiais, reagentes de laboratório e os cuidados necessários para manipulá-los segundo roteiro. 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