Artigo Anais IV CONEDU

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

CONCEITOS GEOMÉTRICOS COM O AUXILIO DO MATERIAL CONCRETO

Palavra-chaves: GEOMETRIA ESPACIAL, EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, POLIEDROS DE PLATÃO Comunicação Oral (CO) GT 13 - Educação Matemática Publicado em 20 de dezembro de 2017

Resumo

O presente trabalho constitui uma experiência vivenciada por alunos da Universidade Estadual da Paraíba – UEPB, bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência – PIBID, e atuantes na Escola Pública Estadual de Ensino Fundamental e Médio Monte Carmelo, localizada na cidade de Campina Grande – PB. A experiência citada trata-se de uma oficina intitulada “Estudando os Poliedros de Platão com Canudos”, que foi desenvolvida e aplicada com 21 alunos da segunda série do Ensino Médio. O trabalho consistiu na confecção dos Poliedros de Platão com canudos, com o intuito de proporcionar aos estudantes a aprendizagem de conceitos como: vértices, arestas, faces, áreas total e lateral, e volume; para promover uma aprendizagem mais dinâmica a partir da visualização espacial. Pois, com o uso de materiais, é possível fundamentar de forma mais significativa a formação e a obtenção de novas ideias e conhecimentos matemáticos. Durante a oficina, os alunos apresentaram algumas dificuldades em identificar conceitos básicos da geometria plana, os quais são fundamentais para a compreensão dos assuntos da geometria espacial. Entretanto, essas deficiências foram sendo superadas à medida em que as revisões eram realizadas para obter um melhor entendimento. Buscamos preparar as atividades, almejando sempre atrair a atenção e despertar o interesse dos estudantes pela atividade e um afeto pela Matemática. Acerca disso, percebemos o quanto o ensino de geometria pode ser mais expressivo quando utilizamos uma metodologia diferenciada para trabalhar com os alunos em sala de aula. Nesse sentido, a utilização de materiais manipuláveis se mostra uma ferramenta interessante no estudo dos poliedros.

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