BULLYING, IDENTIDADE E DIREITOS HUMANOS NO CONTEXTO ESCOLAR
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Raquel Martins Fernandes Mota, no âmbito do Grupo de Pesquisa em Humanidades e Sociedade Contemporânea do IFMT, com o título “Violação dos Direitos Humanos e Bullying no contexto escolar: diagnóstico e proposta de intervenção com base no empoderamento do alunos”. A maior parte dos dados coletados foi realizada através do questionário “Violação dos Direitos Humanos e Bullying”, aplicado em sete escolas, sendo o recorte aqui apresentado o resultado de sua aplicação específica no Campus Avançado Sinop. Responderam ao questionário 117 alunos, do 1º e do 2º ano, de idades entre 14 e 17 anos. Também se utilizou da observação direta do comportamento dos alunos em suas interações cotidianas no ambiente escolar como instrumento de coleta de informações. 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