BOTÂNICA: ATIVIDADES QUE TRANSFORMAM A TEORIA EM PRÁTICA
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Este trabalho tem como escopo, ressaltar a importância de atividades metodológicas para se trabalhar os conteúdos na área de Botânica, no Ensino Fundamental. O trabalho foi realizado pelos alunos do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), na Escola Municipal 3 de Agosto, situada na cidade de Vitória de Santo Antão, em Pernambuco, sendo aplicado em turmas do 6° ano do Ensino Fundamental. Planejou-se uma sequência didática que consistiu em aula teórica, aula extraclasse e prática e aula experimental. A metodologia utilizada retratou que o ensino de Botânica pode ser muito mais dinâmico e atrativo, uma vez que, os alunos reagiram de forma bastante positiva as aulas realizadas. 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