AS MÍDIAS SUBSIDIANDO A INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
"2017-12-19 23:00:00" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 35938 "edicao_id" => 77 "trabalho_id" => 4461 "inscrito_id" => 1928 "titulo" => "AS MÍDIAS SUBSIDIANDO A INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL" "resumo" => """ Este artigo aborda as mídias como instrumento fundamental para inclusão de criança com Paralisia Cerebral na sala regular de Educação Infantil. Mostramos a importância da utilização das mídias na conquista da inserção da criança com PC em sala de aula interagindo com os outros alunos em aulas que passam a serem interessantes e proveitosas dentro de uma característica que descobrimos com nossa observação no dia a dia do aluno no espaço escolar. O relato de experiência retrata uma descoberta de aproximar a criança com PC junto as outras em interação com a aula através das mídias. Usamos como aporte teórico principal COLL, MARCHESI e PALÁCIOS (2004). Este relato de Experiência foi vivenciado numa escola pública municipal de educação infantil na cidade de Natal-RN, na turma do Nível III, crianças com faixa etária de 4 anos de idade, sendo vinte e cinco alunos por turma. Mediante nossa vivência constatamos que a concepção construtivista de aprendizagem em que a criança seja entendida como sujeito pensante e atuante, onde o professor/educador é o facilitador da construção do conhecimento, nos possibilitou uma busca de procurar inserir a criança que parecia não conseguir interagir em sala de aula, mas após uma observação mais profunda mediante nossa inquietação conseguimos inovações em nossa prática que proporcionaram a inclusão através das mídias. \r\n Palavras-chave: Inclusão, Mídias, Educação Infantil. """ "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "GT 11 - Inclusão, Direitos Humanos e Interculturalidade" "palavra_chave" => "INCLUSÃO, MÍDIAS, EDUCAÇÃO INFANTIL" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV073_MD4_SA11_ID1928_16102017220237.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:20" "updated_at" => "2020-06-10 11:28:04" "ativo" => 1 "autor_nome" => "IVONI SOARES ALVES" "autor_nome_curto" => "IVONI ALVES" "autor_email" => "educacionepreciso@gmail.c" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE (UFRN)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-iv-conedu" "edicao_nome" => "Anais IV CONEDU" "edicao_evento" => "IV Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2017 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2017" "edicao_logo" => "5e4a048a72ec9_17022020001210.jpg" "edicao_capa" => "5f18486b9c352_22072020110843.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2017-12-19 23:00:00" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 35938 "edicao_id" => 77 "trabalho_id" => 4461 "inscrito_id" => 1928 "titulo" => "AS MÍDIAS SUBSIDIANDO A INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL" "resumo" => """ Este artigo aborda as mídias como instrumento fundamental para inclusão de criança com Paralisia Cerebral na sala regular de Educação Infantil. Mostramos a importância da utilização das mídias na conquista da inserção da criança com PC em sala de aula interagindo com os outros alunos em aulas que passam a serem interessantes e proveitosas dentro de uma característica que descobrimos com nossa observação no dia a dia do aluno no espaço escolar. O relato de experiência retrata uma descoberta de aproximar a criança com PC junto as outras em interação com a aula através das mídias. Usamos como aporte teórico principal COLL, MARCHESI e PALÁCIOS (2004). Este relato de Experiência foi vivenciado numa escola pública municipal de educação infantil na cidade de Natal-RN, na turma do Nível III, crianças com faixa etária de 4 anos de idade, sendo vinte e cinco alunos por turma. Mediante nossa vivência constatamos que a concepção construtivista de aprendizagem em que a criança seja entendida como sujeito pensante e atuante, onde o professor/educador é o facilitador da construção do conhecimento, nos possibilitou uma busca de procurar inserir a criança que parecia não conseguir interagir em sala de aula, mas após uma observação mais profunda mediante nossa inquietação conseguimos inovações em nossa prática que proporcionaram a inclusão através das mídias. \r\n Palavras-chave: Inclusão, Mídias, Educação Infantil. """ "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "GT 11 - Inclusão, Direitos Humanos e Interculturalidade" "palavra_chave" => "INCLUSÃO, MÍDIAS, EDUCAÇÃO INFANTIL" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV073_MD4_SA11_ID1928_16102017220237.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:20" "updated_at" => "2020-06-10 11:28:04" "ativo" => 1 "autor_nome" => "IVONI SOARES ALVES" "autor_nome_curto" => "IVONI ALVES" "autor_email" => "educacionepreciso@gmail.c" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE (UFRN)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-iv-conedu" "edicao_nome" => "Anais IV CONEDU" "edicao_evento" => "IV Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2017 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2017" "edicao_logo" => "5e4a048a72ec9_17022020001210.jpg" "edicao_capa" => "5f18486b9c352_22072020110843.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2017-12-19 23:00:00" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }