A PRATICA DOCENTE NO ENSINO DE FÍSICA NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE REGENERAÇÃO – PI
"2017-12-19 23:00:00" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 35543 "edicao_id" => 77 "trabalho_id" => 3427 "inscrito_id" => 8720 "titulo" => "A PRATICA DOCENTE NO ENSINO DE FÍSICA NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE REGENERAÇÃO – PI" "resumo" => "O presente trabalho sobre a Prática docente no Ensino de Física tem como objetivo mostra uma análise da prática do professor de Física em sala de aula e dos recursos que o mesmo fazem uso durante a sua prática uma vez que o ensino dessa disciplina é um desafio. Este estudo permite refletir sobre o ensino de Física e das condições em que as práticas docentes são exercidas nas escolas, uma vez que elas não possuem em sua maioria material necessário para um ensino de qualidade. A realização desse estudo é baseada em alguns autores como: Tardif (2001), Demo (2004), Bernstein (1990), Fiorentini (2004), Sasseron (2010), Parasuraman (1991), Schnetzler (1994), Marin (2005), o que os mesmos falam sobre o tema. A entrevistas foi a forma escolhida para se conhecer a prática docente e o instrumento utilizado para coleta dos dados foi o uso de questionários que foram aplicados aos 03 professores de Física que trabalham nas escolas estaduais, (Unidade Escolar Aurora Barbosa de Oliveira- CEPTI, Unidade Escolar Alberto Leal Nunes, Centro de Ensino Educacional Rural Engenheiro Valdemar Carvalho – CEEPRU e Unidade Escolar Antônio de Neiva) da cidade de Regeneração – PI. A metodologia adotada no trabalho foi uma pesquisa descritiva com abordagem qualitativa. Por fim, os resultados obtidos foram analisados e discutidos, mostrando de modo geral que a prática docente é realizada de forma tradicional, foi possível observar também que a falta de recursos é um dos principais fatores que dificulta a utilização de novas práticas de ensino (uso de experimentos) e isso favorece o esse modelo de ensino tradicional nas escolas." "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "GT 01 - Formação de Professores" "palavra_chave" => "ENSINO DE FÍSICA, PRATICA, DOCENTE" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV073_MD4_SA1_ID8720_12102017201933.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:20" "updated_at" => "2020-06-10 11:28:02" "ativo" => 1 "autor_nome" => "HIGINO RAFAEL NUNES PACHECO" "autor_nome_curto" => "RAFAEL PACHECO" "autor_email" => "rafaelpacheco675@gmail.co" "autor_ies" => "INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PIAUÍ (IFPI)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-iv-conedu" "edicao_nome" => "Anais IV CONEDU" "edicao_evento" => "IV Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2017 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2017" "edicao_logo" => "5e4a048a72ec9_17022020001210.jpg" "edicao_capa" => "5f18486b9c352_22072020110843.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2017-12-19 23:00:00" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 35543 "edicao_id" => 77 "trabalho_id" => 3427 "inscrito_id" => 8720 "titulo" => "A PRATICA DOCENTE NO ENSINO DE FÍSICA NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE REGENERAÇÃO – PI" "resumo" => "O presente trabalho sobre a Prática docente no Ensino de Física tem como objetivo mostra uma análise da prática do professor de Física em sala de aula e dos recursos que o mesmo fazem uso durante a sua prática uma vez que o ensino dessa disciplina é um desafio. Este estudo permite refletir sobre o ensino de Física e das condições em que as práticas docentes são exercidas nas escolas, uma vez que elas não possuem em sua maioria material necessário para um ensino de qualidade. A realização desse estudo é baseada em alguns autores como: Tardif (2001), Demo (2004), Bernstein (1990), Fiorentini (2004), Sasseron (2010), Parasuraman (1991), Schnetzler (1994), Marin (2005), o que os mesmos falam sobre o tema. A entrevistas foi a forma escolhida para se conhecer a prática docente e o instrumento utilizado para coleta dos dados foi o uso de questionários que foram aplicados aos 03 professores de Física que trabalham nas escolas estaduais, (Unidade Escolar Aurora Barbosa de Oliveira- CEPTI, Unidade Escolar Alberto Leal Nunes, Centro de Ensino Educacional Rural Engenheiro Valdemar Carvalho – CEEPRU e Unidade Escolar Antônio de Neiva) da cidade de Regeneração – PI. A metodologia adotada no trabalho foi uma pesquisa descritiva com abordagem qualitativa. Por fim, os resultados obtidos foram analisados e discutidos, mostrando de modo geral que a prática docente é realizada de forma tradicional, foi possível observar também que a falta de recursos é um dos principais fatores que dificulta a utilização de novas práticas de ensino (uso de experimentos) e isso favorece o esse modelo de ensino tradicional nas escolas." "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "GT 01 - Formação de Professores" "palavra_chave" => "ENSINO DE FÍSICA, PRATICA, DOCENTE" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV073_MD4_SA1_ID8720_12102017201933.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:20" "updated_at" => "2020-06-10 11:28:02" "ativo" => 1 "autor_nome" => "HIGINO RAFAEL NUNES PACHECO" "autor_nome_curto" => "RAFAEL PACHECO" "autor_email" => "rafaelpacheco675@gmail.co" "autor_ies" => "INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PIAUÍ (IFPI)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-iv-conedu" "edicao_nome" => "Anais IV CONEDU" "edicao_evento" => "IV Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2017 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2017" "edicao_logo" => "5e4a048a72ec9_17022020001210.jpg" "edicao_capa" => "5f18486b9c352_22072020110843.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2017-12-19 23:00:00" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }