ESPAÇO E TEMPO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ALTERNATIVAS DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS
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Temos por finalidade propor algumas alternativas didático-pedagógicas que auxiliem educadores no processo de construção dessas noções. A metodologia foi realizada a partir de pesquisa bibliográfica, com ênfase nos estudos de Ribeiro e Marques. A partir deste processo, podemos perceber que a construção destas noções deve ser estimulada desde cedo, por meio de atividades lúdicas que explorem espaços e objetos da própria escola, bem como as vivências da criança fora dela. Podemos concluir que apesar das dificuldades do cenário educacional, o professor deve buscar alternativas que facilite o desenvolvimento das crianças. Palavras-chave: espaço, tempo, educação infantil." 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