A GEOGRAFIA ESCOLAR, O PROFESSOR E A PESQUISA COMO FUNDAMENTO PARA A PRÁTICA DOCENTE
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De acordo com nossos estudos, percebemos que o ensino de Geografia tem um grau de importância bem elevado no processo de construção da identidade de cidadãos ativos em sua realidade e na construção de raciocínios espaciais, de modo a permitir que os alunos compreendam melhor as dinâmicas do mundo atual e as transformações sociais pelas quais este tem passado. E, que tal processo poder se efetivar de forma satisfatória mediante a prática do professor, deve se fundamentar na pesquisa e realizar sua prática respeitando o grau de amadurecimento psicopedagógico do seu aluno. Havendo esta coerência, certamente, ocorrerá uma aprendizagem condizente com os preceitos da Geografia, contemplando o aluno em todos os seus aspectos." 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